« Le fait que vous ayez dû apprendre à écrire ne les concerne pas. Laissez-les penser que vous êtes né comme ça ».
– Ernest Hemingway
Selon Platon, l’art, y compris l’écriture, est intrinsèquement mimétique en ce sens qu’il cherche à reproduire la réalité par le biais du langage et des formes d’expression, ce qui est directement lié aux tâches de l’écriture académique – transmettre, interpréter et recréer les connaissances avec précision. Indépendamment de la forme ou du public visé, tout écrit nécessite une analyse approfondie et une recherche minutieuse. Parfois, on se rend compte avec consternation qu’une idée qui semblait nouvelle a déjà été explorée en détail auparavant. Après tout, il existe de nombreuses perspectives possibles sur n’importe quel sujet, chacune d’entre elles étant utile à explorer et dont on peut tirer des leçons importantes.
Emprunter les idées d’autres personnes peut être un point de départ pour créer de nouvelles significations. Par exemple, un chercheur qui analyse la théorie du pouvoir de Foucault peut l’utiliser pour développer son propre concept de contrôle dans l’espace numérique. Il existe plusieurs façons d’intégrer ces idées dans son propre texte : paraphraser, généraliser et citer. Cependant, reproduire simplement les idées de quelqu’un d’autre ne rend pas l’écriture vivante et intéressante. Il est important que l’idée empruntée soit significative pour l’auteur et qu’elle reflète sa propre interprétation.
La ressource Purdue OWL fournit une définition claire de ces trois façons d’utiliser les sources :
La paraphrase et le résumé portent sur de plus grandes parties du texte, tandis que les citations reprennent mot pour mot de courtes parties. La paraphrase consiste à reprendre les idées d’une partie spécifique d’une source (généralement un passage), en conservant l’essentiel mais en changeant la forme. Le résumé, quant à lui, consiste à résumer un contenu plus important (par exemple, un chapitre d’un livre ou un ouvrage entier) en mettant l’accent sur les idées clés. Malgré la différence d’approche, les deux méthodes exigent la citation obligatoire des sources si l’on veut éviter le plagiat.
Citation
Une citation est une restitution textuelle d’un document original, que ce soit sous forme écrite ou orale. L’utilisation de citations permet de donner de l’autorité à un texte et d’étayer les arguments par des exemples convaincants. Cependant, un excès de citations peut affaiblir le style individuel de l’auteur. Les citations doivent être utilisées avec modération – comme un complément et non comme un substitut à vos propres pensées.
Directives pour une citation correcte :
- Les citations directes doivent être mises entre guillemets et accompagnées d’une référence à la source.
- Les citations longues (généralement plus de trois lignes) doivent être présentées dans un bloc séparé, de manière à ce qu’elles fassent plus d’effet.
- Les citations courtes doivent de préférence être intégrées dans une structure de phrase.
La paraphrase
La paraphrase consiste à reprendre l’information originale avec vos propres mots. Par exemple, la phrase « La communauté scientifique est préoccupée par le changement climatique » peut être paraphrasée par « Les chercheurs sont préoccupés par le changement climatique », en utilisant des synonymes et en changeant la structure de la phrase. Il est important de conserver le sens exact du texte original. Cette approche permet de mieux comprendre des concepts complexes et d’adapter le texte à son propre style.
Lorsque vous paraphrasez, vous devez
- Préserver le sens original sans déformer la pensée de l’auteur.
- Utiliser des guillemets si des termes ou des phrases clés restent dans le texte.
- Utiliser la paraphrase pour éviter l’utilisation excessive de citations textuelles.
Généralisation
La généralisation est une façon de résumer l’essence d’une source en omettant des détails mineurs. L’objectif principal est de transmettre les idées principales du texte de manière concise.
Pour résumer efficacement, il faut
- Identifier les points clés lors de la lecture du document original.
- Se concentrer sur l’idée principale sans déviation ni détails inutiles.
- Utiliser des exemples spécifiques tirés de la source pour renforcer le résumé présenté.
« La nature crée des similitudes. Il suffit de penser au mimétisme. La plus grande capacité à créer des similitudes, cependant, est celle de l’homme. Son don de voir la ressemblance n’est rien d’autre que le vestige d’une forte compulsion à devenir et à se comporter d’une autre manière. »
– Walter Benjamin
Le processus de recherche repose sur l’inspiration et la perception de nouvelles idées. Toutefois, dans la quête d’un contexte original, il est important d’adhérer à l’éthique de l’écriture académique – en veillant à reconnaître la contribution des sources sur lesquelles vous vous appuyez dans votre analyse et votre réflexion. L’utilisation correcte des sources démontre non seulement le respect de la propriété intellectuelle d’autrui, mais renforce également la crédibilité et la force de persuasion de votre propre recherche. C’est ainsi que se forme une pratique scientifique responsable et honnête.
